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教育部:開展校外培訓機構專項治理 “回頭看” 6月15日前完成摸排
作者:原創 來源:教育部 點擊數:191 更新時間:2019-6-5 13:44:42
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 6月4日,教育部下發通知,決定開展校外培訓機構專項治理“回頭看”行動,重點摸排是否還存在安全隱患、超前超標培訓、培訓結果與招生入學掛鉤等突出問題。

  教育部要求,縣級全面摸排、省市級重點摸排要在6月15日前完成;在此基礎上,教育部將組織調研組赴有關省(區、市)開展實地調研,6月底前完成。

  關于“回頭看”的內容,教育部明確,看專項治理的總體效果,重點看存在問題的機構是否完成整改,還有哪些機構需要繼續整改,是否還存在安全隱患、超前超標培訓、培訓結果與招生入學掛鉤等突出問題。

  除了看專項治理的效果,還要看培訓機構規范經營情況。重點摸排是否存在學科類培訓內容未備案、培訓班名稱不規范、從事學科類培訓教師無教師資格證、培訓內容和培訓教師信息未公示、收費跨度超過3個月、培訓時間違規等情況。

  另外,教育部還要求查看長效機制建立情況,了解建立部門聯合執法機制、年檢年報制度、黑白名單制度、輿情應對及應急處置機制等情況,以及全國校外培訓機構管理服務平臺使用情況。

  2018年2月,國家啟動針對校外培訓機構專項治理行動,治理校外培訓行業亂象,減輕中小學生課外負擔。截至2018年12月,校外培訓機構整改的階段性任務進入尾聲,教育部通報稱,全國問題校外培訓機構整改率達94%。

  今年的政府工作報告中提出,2019年繼續實施校外培訓機構專項治理。目前,全國校外培訓機構治理已進入第三階段。根據教育部要求,2019年6月底前,各相關部門需完成專項督促和檢查。

  教育部指出,要以“回頭看”為契機,鞏固治理成效,落實“減負三十條”,針對不同地區,考慮城鄉差別,按照一校一案,區分學生情況研究解決課業負擔過重問題,堅決避免因“盲目減負”帶來學校教育水平下降的情況。

具體政策全文如下:

教育部辦公廳關于開展校外培訓機構專項治理“回頭看”活動的通知

教基廳函〔2019〕33號

各省、自治區、直轄市教育廳(教委),新疆生產建設兵團教育局:

為落實《國務院辦公廳關于規范校外培訓機構發展的意見》(國辦發〔2018〕80號)部署要求,鞏固校外培訓機構治理成果,我部決定開展校外培訓機構專項治理“回頭看”活動,現將有關事項通知如下。

一、時間安排

1、逐級組織開展“回頭看”活動。縣級教育行政部門要對行政區域內校外培訓機構再次進行全面摸排,省、市級教育行政部門要選取重點區域進行摸排,及時發現問題解決問題,2019年6月15日前完成。

2、教育部適時開展實地調研。在各地“回頭看”基礎上,教育部將組織調研組赴有關省(區、市)開展實地調研,2019年6月底前完成。

二、“回頭看”內容

1、看專項治理的總體效果。要系統總結一年來的工作,深入分析研判,重點看存在問題的機構是否完成整改,還有哪些機構需要繼續整改,是否還存在安全隱患、超前超標培訓、培訓結果與招生入學掛鉤等突出問題。

2、看培訓機構規范經營情況。重點摸排是否存在學科類培訓內容未備案、培訓班名稱不規范、從事學科類培訓教師無教師資格證、培訓內容和培訓教師信息未公示、收費跨度超過3個月、培訓時間違規等情況。

3、看長效機制建立情況。重點了解建立部門聯合執法機制、年檢年報制度、黑白名單制度、輿情應對及應急處置機制等情況。

4、看全國校外培訓機構管理服務平臺使用情況。重點了解培訓機構信息錄入、黑白名單公布、網上投訴處理情況。

三、工作要求

各地要提高政治站位,牢固樹立“四個意識”,堅決做到“兩個維護”,嚴格落實中央三令五申要求,把校外培訓機構治理作為深化基礎教育改革的重要任務,以“回頭看”為契機,提出深化治理的步驟和措施,鞏固治理成效,務求在減輕中小學生課外負擔方面取得新的突破。同時,要認真貫徹落實“減負三十條”具體部署,始終堅持“減負”是為了“全面貫徹黨的教育方針、全面提高教育質量”這一根本要求,針對不同地區,考慮城鄉差別,按照一校一案,區分學生情況研究解決課業負擔過重問題,堅決避免因“盲目減負”帶來學校教育水平下降的情況。

各省級教育行政部門要將“回頭看”開展情況形成書面報告,于2019年6月20日前報送教育部基礎教育司。

教育部辦公廳

2019年5月17日

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